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ABA教学是应用行为分析的简称,它利用操作性条件作用原理,采用回合试验教学,只给儿童简单明确的指令,对儿童提出清晰的要求,经过反复的练习,让儿童不仅可以学到游戏和模仿等大多数儿童通常不必正式学习的技能,还能学习到如自理技能、理解概念、学业技能和社交技能。

教学方式:一对一或小组交流

教具:图片等教具

教学特点:主要采用应用行为分析疗法(ABA)中的核心“回全操作教学法(DTT)”、自然教法、图片交换沟通系统(PECS)等。依据孩子的评估体系制定具有针对性、合理化、科学性的教学方案,开发孩子的智能等,促进孩子健康成长。

教学内容:参与配合能力(静坐、目光对视等)、模仿、指令、认识理解、认识表达、配对、会话能力、情感交流、学前能力的培养……同时穿插一系列发音机制的训练。
 
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