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感觉统合是指人体在外界环境内有效利用自身的感观,从外界获得不同的感觉信息(视、听、嗅、味、触、前庭

和本体觉等)输入大脑,大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调会影

响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥,引发学习、生活等方面的问题。 


 

教学方式:个训、小组组合

教具:感统训练器材

教学特点: 针对孤独症儿童存在的不同程度的感觉统合失调问题,利用专业的感觉统合训练器材以适当的训练强度

从前庭平衡系统、触觉及本体感等方面来改善孤独症儿童多动不安、喜欢原地转圈、方向感差、胆小、注意力不集

中、笨手笨脚、走路易跌倒、身体协调不佳、肌肉力量不足、坐姿不端正、情绪不稳、自信心不足等问题。 

教学内容:

训练前会根据儿童的评估结果了解其当前的感觉统合能力,并通过训练第一周观察孩子的表现,为其制定具有针对性

的训练计划,根据孩子在训练过程中的表现随时进行调整。

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